Game Learning : apprendre mieux tout en s’amusant !

Le Game Learning ou Game-based learning, est une modalité e-learning permettant de se former grâce aux jeux. Il reprend les principes de Gamification, appliqués au secteur de l’apprentissage. Comme Jérôme Bocquet (Gamificateur pédagogique) le souligne lors de son intervention dans le podcast Never Stop Learning “La gamification c’est l’utilisation des mécanismes, de l’esthétisme ou de l’esprit du jeu dans un contexte autre que le jeu. On prend des éléments du jeu qu’on va transposer dans un autre univers”. Dans ce contexte, le Game-based Learning a fait ses preuves en tant que vecteur d’apprentissage, à la fois ludique et efficace. Associant pédagogie, jeux interactifs et outils statistiques, le Game Learning répond spécifiquement aux besoins de formation. Étudions ensemble les bénéfices de la gamification sur l’apprentissage, mais également, quelles en sont les limites ?

Comme nous venons de le voir, la gamification présente bon nombre d’avantages. Cependant, cette modalité ne doit pas être considérée comme une recette miracle que l’on peut incorporer à toutes les sauces. Le Game-based Learning doit toujours s’inscrire dans une stratégie globale de formation digitale et être utilisé avec parcimonie.

Chez Callimedia, nous nous attachons à concevoir des Games Learning qui répondent en tous points aux besoins des entreprises. Pour ce faire, nos projets impliquent la mobilisation, la rigueur et le savoir-faire de toute notre équipe de production. Nos ingénieurs pédagogiques ont à leur compteur plusieurs années d’expérience dans l’écriture et la scénarisation de contenus e-Learning. Faire preuve de créativité en imaginant des scénarios pédagogiques qui sortent des sentiers battus et qui s’adaptent aux besoins de formation, c’est là tout notre challenge !

Nous considérons le jeu comme un moyen d’atteindre son objectif pédagogique et non un but. Lors de la conception d’un parcours de formation, il est important de prendre en compte le réel avantage ou non de construire une modalité ludique : “La gamification est-elle plus pertinente qu’une autre modalité pour acquérir cette connaissance précise dans ce cas spécifique ?”

Nous avons conçu plusieurs Games Learning connaissant à ce jour un franc succès. On peut citer par exemple un jeu de mises en situation créé pour l’IFSI (institut de formation en soins infirmiers), mettant en scène des patients avec leur aide-soignant. Au fur et à mesure de l’avancée dans la formation, d’autres jeux se débloquent : puzzles anatomiques, chambres virtuelles, … A terme, ce dispositif de formation innovant devrait toucher plus de 2 400 élèves par an.

Nous avons également élaboré un jeu interactif et addictif destiné aux agents de voyages. Au moyen de séquences vidéos et de mini jeux, l’apprenant découvre la Nouvelle Calédonie, fait augmenter une jauge de points et gagne des badges afin de monter dans le classement général. L’objectif de ce programme de formation en 4 épisodes, est de permettre aux voyagistes de mieux connaître et de mieux vendre cette destination.

Coller à vos objectifs stratégiques et à vos impératifs budgétaires et techniques, implique une méthodologie irréprochable. Que votre choix de formation en ligne repose sur un module e-Learning classique ou un Learning Game innovant, la première étape de collaboration sera un audit approfondi. Nous serons ensuite en mesure de vous adresser une recommandations pédagogique qui mènera à la conception d’un projet unique.

Il est important de rappeler que la Gamification n’est pas sans limite. Il y a quelques années, le Game Learning, et notamment le Serious Game a connu son apogée. Il est apparu   comme une révolution dans le monde de l’apprentissage digital. Mais ses utilisateurs ont rapidement déchanté, c’est ce qu’on appelle le “creux des désillusions” du cycle de Hype.

Le cycle de Hype (Hype Cycles), est un graphique schématisant l’intérêt pour une nouvelle technologie. Cette interprétation de la médiatisation technologique a été conçue par le groupe Gartner et représente l’évolution dans le temps des attentes du public suite à une nouveauté technologique.

Lors du lancement, les attentes atteignent rapidement ce que l’on appelle “le sommet des attentes surdimensionnées”, elles passent ensuite par le “creux des désillusions”, entament la “pente de la consolidation” pour finir dans le plateau de productivité. (mettre un visuel)

Le Game Learning semble suivre cette courbe. Lors de son apparition, l’engouement suscité par cette nouvelle modalité d’apprentissage a conduit à son utilisation abusive. Des modalités Game Learning mal construites ont vu le jour créant ainsi de la déception auprès des utilisateurs. Cependant, fort de cette expérience, la gamification s’utilise désormais comme un moyen de faciliter l’apprentissage et non comme un but à part entière.

Chez Callimedia nous définissons vos besoins en formation, nous établissons une stratégie e-learning adaptée et nous vous recommandons des modalités Game Learning uniquement lorsque cela est nécessaire et bénéfique pour répondre à vos objectifs d’apprentissage.

En plus de s’adapter à tous les domaines d’activité, les Games Learning permettent donc de fédérer les équipes grâce à des jeux collaboratifs. Faites d’une pierre deux coups en misant sur un module ludique et gamifié, intégrant de façon naturelle votre contenu professionnel de formation.

Coller à vos objectifs stratégiques et à vos impératifs budgétaires et techniques, implique une méthodologie irréprochable. Que votre choix de formation en ligne repose sur un module e-Learning classique ou un Learning Game innovant, la première étape de collaboration sera un audit approfondi. Nous serons ensuite en mesure de vous adresser une recommandations pédagogique qui mènera à la conception d’un projet unique. Parlons de votre projet !