Susciter le désir d’apprendre
Daniel Pennac disait « On a encore à apprendre même après 40 ans de métier. » Chez Callimedia nous répondons à de nombreux besoins de formation e-learning. Cependant, nous savons que lorsque la formation n’est pas obligatoire, peu d’apprenant la suivent dans son intégralité. Comment expliquer ce manque d’engouement pour les modules ?
Quelles solutions propose Callimedia pour relancer l’implication de l’apprenant ?
Pour quelles raisons ne se forme-t-il pas ? Certaines formations n’étant pas obligatoires, l’apprenant peut tout à fait choisir de faire l’impasse sur le module s’il ne se sent pas directement concerné. Il peut tout à fait penser les thématiques proposées comme éloignées de ses problématiques professionnelles. L’enjeux est alors de susciter l’envie chez l’apprenant pour l’encourager à consulter le module spontanément. Afin de pallier ce manque d’implication, Callimedia propose différentes solutions. Avant tout il est nécessaire que l’apprenant se sente concerné en recontextualisant la formation dans le quotidien professionnel de l’apprenant. C’est pourquoi nos modules présentent une dimension interactive. Les mises en situations au sein des modules sont alors un excellent moyen de faire passer un message à l’apprenant en recontextualisant les thèmes de la formation au cœur de sa réalité professionnelle. Faire interagir l’apprenant c’est l’impliquer. Un des meilleurs moyens de toucher l’apprenant est de lui proposer un contenu adapté à ses besoins. Lire la suite
